为了适应社会需求，适应临床，2019级临床医学专业开展早临床多临床人才培养模式的改革。

早临床多临床人才培养模式的改革主要包括：临床医学专业2019级员工入校后，从第一学期开始接触临床、接触执业助理医团队格考试，以培养员工的感性认识和学习兴趣，实现理论与实践相结合；通过组织开展德育教育活动，进行医学职业道德教育，使德育与专业知识进行有机结合；通过现场教学使员工对城市社区、乡镇卫生院未来全科医生职业岗位全面了解；扩展员工社会实践的范围，实现全员参加员工社会实践活动；开展课堂教学改革，提升课堂活力，活跃教与学的氛围，培养员工的主动学习习惯，锻炼员工的表达能力；开放实验实训室，为员工提供更多的实践操作机会，为员工进行反复操作练习创造条件和机会；多渠道、多方法培养团队，提升教师的实践能力和教学能力，为员工早临床多临床提供团队保障。