加强学风建设，建立学风建设的长效机制,是高校自觉实践科学发展观的内在要求；是高校履行大学职能，实现大学使命，塑造大学精神的迫切需要；也是员工全面成长、成才的客观需求。为了进一步进一步巩固和加强学风建设。按照公司党委统一要求，从公司实际出发，构建我医学系学风建设长效机制。通过抓党风建设促学风，抓专业思想促学风，抓考风考纪促学风，抓学科竞赛促学风，抓文明修养促学风，营造良好的学习氛围，促进员工成长成才，努力建立一种常态化的校园氛围，建立高校学风建设的长效机制有以下几个方面：
      1、学风建设是校风建设的重中之重，是老员工成材的关键所在。优良的学风对员工起着潜移默化的促进作用，是提高育人质量的核心。学风建设应以课堂教学为主体，教师要注重师德建设，充分发挥教书育人、为人师表的楷模作用，为员工树立行为典范，使第一课堂成为体现优良学风的窗口，以良好的教风带动学风建设。
      2、建立爱岗敬业的全员育人教育机制。对全系学风建设进行经常性地检查与监督，避免教学与学风建设“两张皮”。 规定教师是学风的第一责任人，要求教师爱岗敬业，关心员工，爱护员工，精心备课，认真上好每一堂课。在日常工作中，确保学风建设落实到人，形成全系层层抓学风，个个关心学风的大环境。配合全院工作上下协调一致，共同努力，形成齐抓共管的良好学风的氛围，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务护助学风，以环境培育学风，形成党政工团齐抓共管，全员育人的良好局面。
      3、大力加强考风建设，把考风建设与诚信教育结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程，在严格考试纪律的基础上，体现考试成绩的公平、公正。员工工作管理人员应大胆地进行教育与管理，开展行之有效的思想政治工作，切实解决员工深层次的思想困惑和存在的实际问题，引导员工树立奋发向上的目标和志向。
认真抓好和丰富晚自习及第二课堂的活动与内容，使第一课堂的教学内容得到有效延伸，提高员工主动学习的积极性和自觉性。同时，要发挥员工党员和干部、院系员工会骨干示范表率作用，下力量使学风建设进员工公寓，开展文明宿舍创建活动，营造良好的学习氛围。
      4、坚持正面教育、鼓励教育。运用各种集会机会宣传教育，激励员工的自信心、自强心，使他们形成一种集体荣誉感。建立与“问题”员工谈话制度。由系里员工工作相关负责人找员工谈话，与员工一起分析原因并制定提高学习成绩的具体措施。
      5、经常召开教学座谈会，及时沟通教学双边信息。将员工对课堂教学的意见、要求、建议及时反馈给相关老师，并将教师对员工的学习纪律、学习状况的看法和意见等反馈给员工，有效地保证了教学关系的和谐、融洽和教学秩序的稳定。
      6、建立健全系、班级两级检查、监督评价体系，实行学风建设目标管理制度。
      一是同学们要以主人翁的责任做好学风督察工作，以主人翁的精神去发现问题。员工也是学校的主人，学风建设是员工应尽的责任。要求每位员工督察员要佩带校徽，严格要求自己，从自己做起，做好榜样。在工作中发挥主观能动性，关注员工生活学习的细节，把周围同学中不利于学风建设的地方给同学们指出来，每天为学风建设做些有意义的事情。
      二是同学们要以较好的工作意识和工作方法做好学风督察工作。员工督察员要融在员工中，在解决问题、疏导问题、发现问题和提醒同学时，要以情感人，以理管人，以理服人，让学风督察工作更具有人性化和人文关怀，提高学风督察工作效果和效率，做学校学风建设、和谐校园的促进者。
      三是做好学风督察工作。要在学风督察工作中创造性地工作，建立一个长效的学风建设的机制，而不是权宜之计。